{"id":181,"date":"2023-12-18T15:34:13","date_gmt":"2023-12-18T15:34:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.itgp.org\/blog\/?p=181"},"modified":"2023-12-21T12:18:06","modified_gmt":"2023-12-21T12:18:06","slug":"mi-personaje-y-yo-5-para-que","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.itgp.org\/blog\/2023\/12\/18\/mi-personaje-y-yo-5-para-que\/","title":{"rendered":"Mi personaje y yo (5): \u00bfPara qu\u00e9?"},"content":{"rendered":"\n<p>Concluimos nuestro viaje en el que hemos visto como un haz de roles complementarios patol\u00f3gicos, constituidos como un falso yo dan lugar a lo que hemos dado en llamar <strong>PERSONAJE.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Factores a considerar para entender para qu\u00e9 se mantiene el PERSONAJE<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Nos centramos en el para qu\u00e9, y perseguimos de modo primordial el sentido que ha tenido para el sujeto mantener el personaje hasta hoy. Cuando este punto va quedando claro, es importante elaborar una serie de factores que surgen de modo inmediato, como son:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>En qu\u00e9 momento comenz\u00f3 a nacer el <strong>personaje<\/strong> y c\u00f3mo se fue consolidando a lo largo de los a\u00f1os. Factores que lo fueron reforzando o disminuyendo.<\/li>\n\n\n\n<li>El temor a prescindir de la cobertura que ha surtido tal <strong>personaje<\/strong>, aunque racionalmente se desee dar este salto. Los temores que surgen son quedar vulnerable, \u201cdesnudo\u201d, fr\u00e1gil, etc. La respuesta vendr\u00e1 sobre todo a trav\u00e9s de la <strong>dramatizaci\u00f3n<\/strong> de distintas situaciones de la realidad actual, tanto desde \u201cel <strong>personaje<\/strong>\u201d como sin \u00e9l, contrastando los resultados.<\/li>\n\n\n\n<li>El temor a la no aceptaci\u00f3n por las personas del entorno. \u201c<em>Este no es mi hijo\u2026\u201d.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Contemplaci\u00f3n simb\u00f3lica del PERSONAJE<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Suele ser de una gran ayuda sugerir contemplar el <strong>personaje<\/strong> y el <strong>verdadero yo<\/strong>, con una <em>visi\u00f3n simb\u00f3lica<\/em>. Para ello, trabajando con sillas enfrentadas, situado en una de ellas el <strong>falso yo<\/strong> y, en otra el <strong>verdadero yo<\/strong>, se sugiere cerrar los ojos, desde cualquiera de las dos posiciones, y dejar que venga a la imaginaci\u00f3n qui\u00e9n est\u00e1 en la silla de enfrente, con forma de animal, vegetal u objeto. Se cambia de asiento y se repite lo mismo, sobre el \u201csujeto\u201d que est\u00e1 en la silla de enfrente. Esta t\u00e9cnica suele causar un gran impacto emocional, terminando de profundizar viviencialmente en la diferenciaci\u00f3n de <strong>personaje<\/strong> y <strong>verdadero yo<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li>Salir del espacio de las sillas y contemplar, desde un <strong>yo observador<\/strong> a las dos partes y sugerir hablar de ellas y a ellas, perfila a\u00fan m\u00e1s la profundizaci\u00f3n sobre todo lo anterior.<\/li>\n\n\n\n<li>Hay ocasiones en que el sujeto remite a otras edades m\u00e1s avanzadas que la infancia, por ejemplo la adolescencia, el nacimiento del <strong>personaje<\/strong>. Un buceo en la infancia suele mostrar como el cimiento del mismo ya aparece en los primeros a\u00f1os.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Conclusi\u00f3n<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Estas v\u00edas de intervenci\u00f3n activa vivencial surten de una comprensi\u00f3n transversal y trangeneracional del \u201csentido\u201d de la construcci\u00f3n y desarrollo del personaje y de su disfuncionalidad a partir de comenzar a proporcionar conflictos relacionales en el \u201cintra\u201d y en el \u201cinter<strong>\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En breve, m\u00e1s contenidos<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Concluimos nuestro viaje en el que hemos visto como un haz de roles complementarios patol\u00f3gicos, constituidos como un falso yo dan lugar a lo que hemos dado en llamar PERSONAJE. Nos centramos en el para qu\u00e9, y perseguimos de modo primordial el sentido que ha tenido para el sujeto mantener el personaje hasta hoy. 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